您好,欢迎访问森课优能学院!
  • 官方微信
  • 客服微信

027

全国咨询热线

您现在所在位置:首页 >>今日头条 >>成长课堂 >

如何让孩子爱上阅读?系列文章五

更新时间:2020-03-02

我们也一起来煮一锅汤,我们也一起来做一个寿司,我们一起来做一个汤圆啊,等等。那么让孩子更加的感受到故事中的角色,跟自己的生活的关联故事中的情节跟生活中的关联能够实践的。学习本身就是要进行生活实践的,无论是学校还是教育部也同样注重生活化学习。那最后呢。家长还有一个非常重要的身份,是听故事人,非常重要的身份,就是倾听者的身份。经常有家长会问孩子在看完书,讲故事的时候和书本内容不一样。这样做好不好,我是不是要纠正他。

 

其实这个时候最不要做的事情就是纠正。我甚至认为这个时候,家长应该耐心的把孩子讲的内容录音录下来,然后你得让他听,这个时候孩子实际上说的是自己对书本内容的理解。这恰恰是孩子学习的最好的方式。孩子读书是一种吸收的过程学习的过程。而孩子复述书中的内容,也是一种整理学习的过程,在孩子大脑中会把所有相关联的信息进行整合。我们千万不要阻止孩子进行这样的读后练习。

 

在孩子读书的过程当中,有的家长会说,我这个孩子啊。他看书的时候遇到很复杂的事情,他只会关注故事其中的某一点,也就是说孩子不能完全读懂故事的全部,只能关注一点点事情。那恰恰说明孩子当前的兴趣是局部的,是零散的,是不能够涵盖全部内容的也就是超出了他现在的接受水平。其实这恰恰是我们要调整的,所以那如果孩子真的只关注那么,一个情节里的一个小鸟或者一个小汽车,那我们就要调整给你他的阅读的范围了。

 

而不是说,要纠正他,或者批评他,为什么你看不全?为什么你看不到?书上明明写的很清楚?!你应该去调整孩子的阅读难度,而不是一味的强化孩子逻辑的成长。那是需要时间去经历的事情。还有的孩子在读书的时候喜欢反复看一本书,那说明孩子在书中找到了兴趣点、安全感、或者认同感。有的家长会说,你就不能看看别的书吗?一本书都翻烂了。反复看其实没有什么不好,这叫温故而知新。家长要做的事情是,根据书的内容去给孩子提供类似的书籍,

 

这样做的一个好处就是锻炼孩子纵向读书的习惯,有的时候我们孩子会有一种不求甚解的习惯。通过读书的训练,会增加孩子对某一个体系的探究兴趣。家庭往往会把阅读看作一件非常正经的事情。其实恰恰相反,大量的研究者都认为,孩子在看书的过程中,实际上是把自己带人到书中的故事情节中,这就叫做阅读的体验感,一本好书,一定是有体验感的,那对于读者来讲体验书中的内容一定是紧张刺激、好玩好笑的。

 

并且当孩子愿意和你分享的时候,你应该拿出时间去倾听,并且告诉孩子你听后的反馈是什么。这里分享给大家一个小方法,我相信有些时候,我们做家长的不一定有那么多时间去听孩子给你讲故事,或者在某一个时间段内我们没有时间去听,又不想打击孩子的兴趣。我们可以选择让孩子录音的方法,录音以后放在手机里可以随时听一下。其实呢,陪伴孩子阅读。是一件很容易的事情,跟孩子阅读越轻松,越愉快,越没有目的性,越不去考虑结果,越不去考虑考核成功的机会就越大啊。


联系电话

138-8888-6666

返回顶部